拟人的知识分享

”牛群吃草时站立不动”改为拟人句是“牛群吃草时非常专注，站立不动，好像正在思考着什么”。拟人句是指把一般的事物拟人化，把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人......

“雨下起来了”改为拟人句为“雨争先恐后地投入了大地的怀抱”。拟人句是指把一般的事物拟人化，把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人是一种常用的修辞手法。例......

将“河水哗哗地向远方流去。”这句话改成拟人句如下：河水发出哗哗的响声，开心地唱着歌，向远方流去。拟人句就是把无情物拟人化，把非人物当成人来写，使其具有人格化特征。拟人句有三种情况：把非生物拟人化、把生物拟人化、把......

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过很多优秀的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么描写春天的拟人句有哪些呢？1、这春天，既给人以新的生命，也给人以新的希望，我爱这美丽的春天。2、春，就像一个美丽的仙女，轻......

在句子意思不变的情况下，将“这里有各种各样的绿色”改成拟人句为：这里有各种各样的绿色，就像一个个绿色的小精灵手拉着手站在一起。这里将“各种各样的绿色”描述成“绿色的小精灵”，还赋予了它人的动作。拟人句就是句子......

《乡下人家》课文中的拟人句有：1、它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀!织，织，织，织呀!”2、即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。3、头上飞过的归巢的鸟儿，都是它们的好友。这些拟人句将人类特有的行为、情绪和社会关系......

它的羽毛是翠绿的改成拟人句：它扇着绿色的翅膀，向其他鸟儿问好。拟人句是根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它......

1、冬天像一位严厉的老师，时刻教导我们，给我们以厚积薄发的力量。2、冬天像个小孩子，东躲西藏，让我们难以找到他的足迹。3、冬天像一个孩子，让我们对新的一年充满希望。4、冬天像一位严厉的长者，冷峻的外表下馍着无限温情。......

“蝴蝶在花丛中”仿写拟人句为“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”。拟人句是指把一般的事物拟人化，把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人是一种常用的修辞手法。例句：①蜜......

“鹿的角被树枝挂住了”改为拟人句为“鹿的角被调皮的树枝挂住了”。拟人句是指把一般的事物拟人化，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人是一种常用的修辞手法。......

牵牛花吹起了紫色的小喇叭是拟人的修辞手法。修辞手法是为了提高表达效果而在写作时运用的表达方法的集合，它一共有63大类，而常见的修辞手法有比喻、拟人、对比等等。比喻是指两种不同程度的彼此间有相似点的事物，使用其......

可爱的鸟儿舞动优美的翅膀在天空飞来飞去，痴情得等待着梦的答案。下面一起来看看鸟儿飞翔的拟人句有哪些。1、调皮的小鸟欢快的唱着歌在天空中自由的飞翔。2、害羞的小鸟从巢中出发，轻盈地在空中飞翔。3、鸟儿在蓝天毫......

“小溪哗哗地流着”可以修改为如下拟人句：1、小溪哗哗地唱着歌儿，快乐地向前跑去。2、小溪哗哗地流着，演奏出动听的音乐。3、小溪哗哗地流着,唱着属于自己的歌!4、溪水带着轻盈的步伐哗哗地向远方走去。拟人是什么拟人是......

月亮一露面，满天的星星惊散了。风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。那么月亮的优美的拟人句有哪些呢？1、月亮渐渐升高，她身着白色的纱衣，娴静而安详，温柔而大方。她那银盘似的脸，透过柳......

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。那么三年级拟人句有哪些呢？1、鱼儿在水中悠闲地散步。2、小鸟在枝头欢快地唱歌。3、蟋蟀在草中弹琴。4、老......

拟人句：荷叶在风中摇动着，犹如一位美丽的少女在舞蹈。拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人......

拟人句中出现的动作、神态、思想等必须是人所特有的。那么拟人的句子有哪些呢？1、春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。3、渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的......

1、春风像一把巨大的扫把，扫走了大地的积雪。2、春风像恋人的目光，温柔地划过你的脸颊。3、春风像慈蔼的母亲的手，柔柔地抚摩着我的脸；像顽皮的孩子的身影，倏忽间又消失得无影无踪。4、春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美......

改成拟人句是：白鹅优雅的伸着脖子，悠闲的在那块土地上漫步。改拟人句首先要了解拟人句就是把某件东西比喻成人有的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。拟人句能增......

拟人指的是将非人的无情物形容成具有人格特点的事物，即用写人的词句去写物，使“物”具有人一样的言行或神态。拟人是一种常见的修辞手法，运用了拟人的修辞手法的句子叫做拟人句。拟人句的作用拟人句可以让作者试图描述的......

将“向日葵开花了”这句话修改为拟人句如下：1、向日葵面朝着太阳，悄悄地绽开了它的笑脸。2、太阳刚刚出来，向日葵就张开了美丽的笑脸。3、向日葵为了迎接太阳，张开了好看的笑脸。”拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，......

在青翠的田地里，玉米和高粱微笑着点头，请蜻蜓和蜜蜂歇歇脚，小河边的草丛里，放了一个喇叭似的蛐蛐。仿写，进行模仿练习。是我国语文教育的传统方式。仿写要求学生在理解、把握范文的中心思想和写作方法的基础上，根据自己的生......

“天上的星星，一闪一闪的”改成拟人句为：天上的星星，一闪一闪地对我眨着眼。拟人是一种修辞手法，通过将无生命的事物人格化，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。所写事物必须具有人的特点，不能出现表示人物的词语......

“梧桐树在摇晃着”改为拟人句为“梧桐树兴高采烈地摇晃着”。拟人句是指把一般的事物拟人化，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人是一种常用的修辞手法。......

“太阳从东方升起来了”改为拟人句为“太阳露着微笑从东方升起来了”。拟人句是指把一般的事物拟人化，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，拟人是一种常用的修辞手法。......